【徐榮駿/台東鹿野】

資源不足與城鄉差距，一直是台東縣發展的問題。從去年開始，教育部在台東縣陸續設立了11個數位機會中心，藉著電腦與網際網路的教學課程，讓社區居民，能夠無遠弗屆的終身學習，本週在鹿野鄉的瑞源國中，當地的數位中心，就藉著全鄉運動會的機會，展出了一年來的成果，同時推廣給更多的鄉親知道，這個學習管道。

將圓的跟扁的兩種，樣子奇怪的種子，接著在一起，就成了小朋友喜愛的蝌蚪，不只好玩，還寓教於樂。這是鹿野鄉一年一度的全鄉運動會，除了全鄉的人，共同參與各項體能活動，去年成立的鹿野數位機會中心，也準備了推廣的攤位，展現生態教學以及電腦學習的成果，由於參加的學員平均超過40歲，中心也針對這些長輩，安排學前課程。鹿野數位機會中心駐點人員 林瑞燕：「利用手寫板的方式，讓他們寫字，因為他們都有讀識字班，所以他們會寫字，我們就利用這種方法，用寫的讓他們搜尋網路」。

台東縣目前共有11間數位機會中心，透過網際網路的學習課程，不但讓鄉下的孩子能跟世界接軌，老人家也能夠自己上網訂車票與掛號，社區數位平台的建立，讓城鄉間的差距，真的可以往零距離邁進。  (2009-09-19)