| 秀林國中慈輝班 多年零中輟 |
| 學生中輟有很多因素造成,如何讓他們完成學業，是教育者基本立場態度，像花蓮縣秀林國中在六年前開辦慈輝班，來安置中輟風險高以及中輟回流學生，使得原本中輟比率偏高的秀林國中，在開辦慈輝班後，連續幾年來可說是零中輟。這樣一個都不能少的辦學態度是怎麼辦到的，相當讓人好奇跟佩服。
花蓮縣教育局為降低中輟生比例，設置慈輝班、資源式中途班等中介教育設施。六年前，縣內中輟率最高秀林國中，設置慈輝班，安置有中輟之虞，及中輟重新回到校園的學生。大大降低了中輟生的比率。花蓮縣教育局學管課長羅燕琴表示：「那慈輝班轉介的學生大部分都是因為家庭，包括單親或者是因為父母雙無，就說家庭已經發生困難的，就說這孩子需要穩定的生活環境。」
秀林國中全校學生人數為325人，原住民比率為百分之82，慈輝班人數為58位，原住民學生則高達百分之96。學校的課程設計，除了平常的學科教學外，還針對慈輝班，增加了技藝課程以及多元的社團活動。
這群孩子一起上課、吃飯、住宿與學習，學校設置三位社工輔導員，兩位生活輔導員，與中輟生輔導役男，負責照料慈輝班學生的生活起居。秀林國中社工輔導員李豪傑說：「晚上我們安排時間，社工就是向我現在就是在值班我們就是在慈輝大樓裡面跟學生互動，有時候也會主動跟學生一起聊天，聊聊他們平常生活式怎麼樣，在宿舍習不習慣，在學校課業上有沒有需要幫助的。」
為了讓這群孩子能夠考上好學校，秀林國中也在夜間，開設學業輔導課程，讓學生自由選擇上課，加強孩子學科能力。秀林國中學生羅祖兒說明自己的情況說：「因為她(媽媽)一個人養我，他很辛苦，他很希望我之後能夠考上好的學校，之後就換我來養她。」
秀林國中結合中輟生替代役男、社工員，設計多元的社團活動、及加強課業輔導，無非是希望這權慈輝班的孩子，能在穩定的生活環境中完成義務教育，學得基本的生活知識。李豪傑社工說：「我們學校能做到的就是讓她們就近住宿，然後提供他們穩定的生活，在國中三年她們就讀我們學校是有這種機會、有這種穩定的生活受教，可是她們畢業了以後可能她們在高中、高職就沒辦法提供這樣的環境。」
秀林國中慈輝班提供了，有中輟之虞以及中輟的學生，一個完全免費的住宿環境，讓學生安心受教育。只是這些孩子畢業後，是否還有機會無憂無慮的環境安心學習，則令人憂心。
公視新聞 比恕依／嘎喇嘿 採訪報導 |
2006 年 04 月 22 日 星期六
