| 檢討十年來原住民教育發展困境 |
| 台大原住民學生社團-原聲帶的知識青年，共同完成一份原住民升學暨教育問題調查報告書，並且在8月22號邀集學界和政治界人士，針對多元入學管道，及原住民學生休學退學因素等議題進行座談，希望求得原住民升學問題的解套
原住民升學教育座談會，到底談論些什麼？在場人士針對近兩年來高中職跟大學降低錄取標準之後，進入到明星學校的原住民學生人數大大的提升，在入學從寬，教學從嚴的立場下，連帶地，發生了原住民學生進入到學校之後，因為跟不上進度，造成中輟、退學的學生人數增加。
SBIN錯不再加分。錯在我們把他送進了那個學校之後就不管他了
BIN今天不是說我降低你的入學標準…那也是沒有用的一件事情喔SBOUT
因此，師大附中譚光鼎校長表示，既然入學從寬，教學從寬，就必須輔導從優，才能幫助這群學生繼續留在學校就讀。
SBIN這個原民會……。幫助他們共同競爭SBOUT
在場部份人士表示，依附在現行的升學制度之下，原住民的主體如何看待本身原住民教育問題，才是改變原住民教育命運的契機
SBIN今天原住民真正問題…。加分制度是細節的問題SBOUT
但是如何就目前的原住民學生進行補救教學，是眼前必須首要必須解決的難題。
公視新聞伊書兒/部拉路揚採訪報導 |
2003 年 08 月 23 日 星期六
