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南投 南投縣立五城國小

主題
溪邊石
張貼時間
2002-11-05  

做自己。很辛苦,卻有無比的踏實感!

記得上學年期末休業式那天,林督學專程到五城來表達關懷之意;我向她報告過去一年裡,學校同仁們投入課程發展的過程。看著一捲捲的研討會議錄音,林督學除了給這些默默耕耘的老師們獎狀鼓勵外,她也提出一段很有意義的話勉勵我們:
一個學校自己只要默默努力,不須四處去誇耀自己的長處,就會像在河邊漂亮的石頭一樣,任何人一看都會為之眼睛一亮。但是我們知道,在它漂亮之前,它必然在河流中經過無數的洗鍊和琢磨。

  以林督學這段話,印證本校同仁們這兩年來的努力,讓人倍覺貼切而真實。面對這波課程改革,我們老師除了更改過去的學習型態之外,舉凡課程的規劃、教材資源的準備、以及教學專業知能的提升等方面,均投注極大的心力與精神。在現代瞬息萬變的環境,教師們備受改革浪潮的衝擊,調適的過程中有辛酸、有挫折;但令人欣慰的是,大家都沒有退縮或逃避。正因本校同仁歷經改革浪潮的洗禮與焠煉,個個都有獨到的經驗與見解,特將這本專輯取名為「溪邊石」,以表達我對本校教師同仁們的肯定與贊許。

  本專輯著重教師個人參與課程發展的體驗,除了呈現教師過去一年來努力的成果之外,更重要的是:藉此讓教師回顧自己課程設計與教學的歷程,並從中抽取珍貴的經驗。在同仁們一次次反覆的檢視下,本校的課程發展將因此指向「設計少而精緻,以課程包含的深度來取代廣泛度」。為此,我們將注目的焦點鎖定在課程設計與實施的配合上,這也將是本專輯所要突顯的重點。

  本專輯涵蓋多種的風格,游主任撰寫本校與師院徐教授的合作的經驗,蘇組長提供的珍貴且獨到的童玩經驗,其他如葉主任、慧美組長、顯彰、郁云、麗敏、秀卿等老師,也以不同的主題來分享獨特的心得。最後要感謝本專輯的主編慧美組長,要彙整眾人的成果並設法突顯每位教師的成就,這是一項艱鉅的挑戰,尤其在學期即將結束最忙碌的時刻,張組長願意承擔主編這項重任,特此致謝。

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