一、青少年的定義

青少年「adolescence」這個字，源自於拉丁語的「adolescere」，原義是成長（grow up）、生長至成熟（come to maturity）或成長至成熟期（grow into adulthood）（Atwater，1996；轉引自張淑綺，2000），因此所謂青少年就是指兒童期至成人期中間的成長過度階段。

青少年究竟是指幾歲至幾歲的年齡層？各家說法不一。依據中華民國法律，在民法總則中，以滿20歲為成年；刑法為18歲；少年福利法中則規定適用對象為12歲至18歲，所以一般在習慣上，指12至18歲或20歲者為青少年，但也有部分調查研究將青少年的範圍拉長到24四歲，如行政院青輔會所出版的「青少年白皮書」中，定義為12歲至21歲；由行政院主計處與青輔會合編的「青少年狀況調查報告」，調查對象橫跨12至24歲。

關於青少年的年齡界定，本研究採較寬廣的定義，定為12至24歲。　

二、青少年看電視的習慣　

電研會（1997）所作的「台北市國中生收視行為調查報告」中發現，青少年族群收看電視的尖峰時段，集中在晚間7點到10點，週間與週末的差異不大。在收視時間上，週間與週末則有差異，有35.8%的受訪者，週間每天的收視時數在1小時以內，1至2小時者佔26.4%；週六21.5%受訪者收視時數在2至3小時，其次是收視5小時以上者，佔18.8%，週日之收視時數1至2小時者佔19.3%、2至3小時者佔19.1%，5小時以上者佔18.5%。從收視時數來看，週末時數較週間要多，特別是收視5小時以上的比例大幅增加。　

在89年的台灣地區社會趨勢調查中，也有同樣的情況。由表一可以看出，青少年族群平均每天看電視1小時57分，週間為1小時40分，週末大幅增加至2小時以上。與其他年齡層比較，青少年看電視時間明顯比較少，看電視時間與年齡呈現正比的趨勢。

表一：各年齡層電視收視時間

資料來源：行政院主計處（單位：時. 分）

圖一：各年齡層看電視時段曲線圖

　資料來源：行政院主計處

由圖一可以看出各年齡層看電視的時段，青少年的收視高峰在晚上，從下午5點起逐漸上升，至晚間7點至10點是收視高峰，其中以8點為最高點。相對於其他年齡層，青少年最高峰也只有40%左右的收訪者在看電視，遠低於65歲以上年齡層70%的比例。去除調查中未觸及的14歲以下者，青少年可以說是最不常看電視的族群。

由上述資料來看，青少年在電視收視習慣上，出現平日時間較少，週末大幅增加的情況，而且時間較其他年齡層少，看電視集中在晚間的黃金時段。這可能是青少年大多數是在學的學生，必須花較多時間在進修讀書上，因此平日較少看電視，週末則因為放假而有較多時間花在電視上。　

三、青少年看電視的動機

青少年是最不常看電視的族群，了解青少年看電視的動機，將有助於分析青少年看電視的行為模式。

電研會（1997）所進行的「台北市國中生收視行為調查報告」中指出，受訪者看電視的動機有72.4%為「無聊、打發時間、消遣」，其次為「喜歡節目／主持人／演員／來賓」，佔24.6%。也就是說，在調查中有高達97%青少年看電視的動機是消極「逃避」和「娛樂」，而屬於積極的「資訊」和「求知」需求所佔比例極少。

表二：國中生看電視動機

資料來源：電研會（1997）

從調查中得知，逃避和娛樂是青少年使用電視的主要動機，因此青少年喜愛的節目類型偏好，多為「戲劇、影片類」、「綜藝類」、和「卡通類」。　

四、哪些頻道與節目抓得住青少年觀眾

青少年看電視的動機是以娛樂、逃避佔大多數，是否意味著提供娛樂性高的節目或頻道，就能吸引較多青少年觀眾的注意？

（一）頻道

表三是2001年4至5月份頻道收視率的排名。在整體觀眾的收視率分析中，收視排行第一的頻道是走本土路線的民視，其次依序為中視、華視、台視、三立台灣台，以及新聞專業頻道TVBSN等等。

青少年族群最支持的頻道，依序為中視、華視、民視、台視、三立台灣台、三立都會、衛視中文台、TVBSG等頻道，其中仍以無線電視台較能吸引青少年。走本主路線的民視雖然在整體收視群中奪得收視率第一，且高達1.59，但在青少年族群中收視僅居第四，收視率只有0.89。

將兩個收視族群相比較可以發現，青少年常看的幾乎都是以娛樂見長的頻道，比如無線電視台以綜藝節目、戲劇見長、TVBSG與三立都會台以娛樂新聞為主等等，而在青少年族群分析中，頻道排名前十二名，有二個是電影頻道，卻沒有任何新聞專業頻道入榜。

表三：頻道排名

資料來源：AC Nielsen

資料期間：2001年4月1日至5月31日

而在整體收視群頻道排名中，有TVBSN、東森新聞兩個新聞專業頻道，以及兩個電影頻道進榜，以娛樂新聞吸引青少年族群的TVBSG、三立都會台，卻沒有擠進前十二名。

由這兩個收視族群的比較發現，提供娛樂節目的頻道確實較能吸引青少年觀眾的注意，而新聞專業頻道就不受青少年青睞。　

（二）節目

如果青少年喜歡提供娛樂的頻道，是否也表示娛樂節目就受到歡迎？表四是以節目單集最高收視率為基礎，進行4月至5月個節目的排名。結果發現青少年族群中，以「流星花園」、「情深深雨濛濛」、「麻辣鮮師」、「歡喜玉玲龍」、「名偵探柯南」等節目最受歡迎。在青少年族群喜歡的前15個節目中，有5個是戲劇節目、5個是綜藝節目、4個是卡通，只有1個是新聞報導節目。

表四：節目收視率排名

資料來源：AC Nielsen單集最高收視率節目排名

資料期間：2001年4月1日至5月31日

整體收視族群中最受歡迎的節目是「飛龍在天」，其次依序為「情深深雨濛濛」、「歡喜玉玲龍」、「親戚不計較」、「綜藝有樂町」等節目。在前15名中，有8個是戲劇節目、3個是綜藝節目、2個新聞報導、1個卡通節目。

將青少年族群與整體收視族群相比較，戲劇都是最受歡迎的節目類型，相對地青少年對於卡通、綜藝類節目較為青睞，對新聞報導節目較不喜歡。

總括來說，主打青春偶像、搞笑娛樂等題材的節目，最能吸引青少年的目光。例如最受青少年族群喜愛的戲劇節目「流星花園」，就是集合青春偶像、輕鬆活潑的對白、有點搞笑的劇情，吸引青少年觀眾的目光。「流星花園」是改編自日本漫畫，由台灣演員演出，劇中角色姓名雖然沿用原著的日文名字，但內容、拍攝地點及大部分的對白，都經過中文化、本土化的處理，去除文化上的隔閡。

從觀眾輪廓來看，10至19歲的國高中生，是「流星花園」最大的支持者，其次是20至24歲的族群。除了25歲至34歲族群之外，「流星花園」的觀眾群支持度，與年齡呈現反比的趨勢，也就是年紀愈小越喜歡該劇。

表五：「流星花園」觀眾輪廓

（資料期間：90年5月至6月）

此外，在青少年族群中排名第二、三名的節目，「情深深雨濛濛」、「麻辣鮮師」也是屬於偶像劇的路線，劇情、內容逗趣，以迎合青少年族群的口味。從節目觀眾輪廓來看，「麻辣鮮師」在10至19歲年齡層的收視率明顯高出其他年齡層，相對地「情深深雨濛濛」除了有青少年支持之外，45歲以上的支持者也很多，顯示瓊瑤的戲劇在各個年齡層都擁有支持者。

在綜藝節目方面，「旗開得勝－少年兵團」很明顯地是受到年輕族群喜歡，其他年紀層支持者較少，特別是65歲以上人口，另一個節目「歡喜玉玲龍」則除了10至19歲的觀眾十分突顯之外，其他年齡層的支持者也很多。至於走本土路線、穩居全頻道整體收視族群第1名的節目「飛龍在天」，雖然在青少年族群節目排名中有第13名的實力，不過其觀眾年齡層明顯偏高，支持度與年齡呈現正比的趨勢。

表六：節目觀眾輪廓

（資料期間：90年4月至5月）　

五、節目吸引青少年族群之成功因素

這些受青少年族群喜愛的節目，極大部份是針對青少年喜好而製作的節目，尤其是針對青少年崇拜偶像、喜愛輕鬆娛樂題材、無俚頭搞笑、易與同學朋友討論同一話題等特質，因此在節目中加入大量這一類的題材，以吸引青少年的注意。

（一）偶像

近年來媒體的蓬勃發展，美國影集、電影、日劇、韓劇的引進，促使青少年崇拜偶像的現象更行發燒。不少學者認為青少年崇拜偶像、追星的行為，主要導因於追求自我認同或儀式性的行為。電視節目製作人抓準了青少年這一項特質，在節目中安排大量偶像明星演出，並且舉辦各式宣傳造勢活動，吸引觀眾的注意，進而創造更高的收視率。　

（二）娛樂搞笑

大部分的青少年都是在學的學生，或許因課業壓力大，因此輕鬆娛樂、無俚頭搞笑的節目，特別抓得住青少年觀眾，例如綜藝節目「歡喜玉玲龍」、「旗開得勝－少年兵團」；走喜劇路線的戲劇「流星花園」、「麻辣鮮師」，越是無俚頭搞笑就越得到青少年的青睞。不過，從節目觀眾輪廓分析來看，迎合青少年的節目，有可能不受高齡觀眾喜愛。

（三）哈日風潮

日劇、日本節目、日本藝人在台灣掀起哈日風潮，偶像魅力席捲青少年，台灣各家頻道除了直接引進當紅的日本節目播出之外，也開始在節目製作上模仿日本節目，例如「戀愛講義」節目形式仿自「上岡一言堂」；「旗開得勝－少年兵團」的單元「你要去哪裡」、「未成年的告白」，以及「週日八點檔」的「食字路口」，都是抄襲自日本綜藝節目「校園瘋神榜」。

除了綜藝節目外，戲劇節目也開始加入哈日的因子，例如「流星花園」改編自日本同名漫畫卡通、「麻辣鮮師」模仿自反町隆史與菜菜子主演的「麻辣教師GTO」。這兩個節目都非常受到在青少年觀眾的喜愛，甚至比正牌日劇播出時有更高的收視率，這可能是因為節目經過中文化處理，具有文化接近性，因此更能被青少年族群接受。

（四）求新求變

青少年接收新事物、新資訊的速度十分快速，特別是顛覆傳統、標新立異的流行資訊，容易在青少年族群中流傳，進而形成青少年次文化。電視節目內容也必須求新求變，每隔一段時間就進行改版，才能捉住青少年的目光，也因為這樣不管是戲劇或綜藝節目，都不斷需要新人、新面孔、新的搞笑方式、新的噱頭，否則青少年觀眾很容易流失。

（五）運用同儕團體

青少年時期正是在情感上脫離家庭，轉而尋求同儕團體認同的時期，因此志趣相投、有共同話題的青少年，就會形成小團體，互相影響彼此的價值觀。有些節目就利用青少年的這項特質，在青少年族群中製造話題，例如「超級星期天」所舉辦的美少女選拔，在學生族群中掀起一股熱潮；數年前大哥大的廣告「小齊的選擇」，也曾在網路上引起熱烈的討論。此外，節目中主角或主持人的衣著打扮、口頭禪、劇中精采對白，極容易透過人際傳播成為青少年流行次文化，也容易帶動週邊產品成為熱門貨。

從節目觀眾輪廓及收視率來看，校園題材的節目，很容易被青少年接受，例如「流星花園」、「麻辣鮮師」等都是以校園為背景的戲劇節目。或許是因為校園的劇情與青少年的生活背景重疊，所以很容易成為青少年之相互討論的話題，進而引起共鳴。　

六、結論

本研究主要針對年齡層在12至24歲的青少年，分析其收看電視的習慣，以及收看哪些頻道與節目。由於青少年正值由兒童期轉換至成人期的過度階段，其心理與行為具有特殊性，研究者後續將從心理學的角度，配合訪談等方式，更深入的探討青少年看電視的行為，以及流行次文化間的現象。　

（研發部彭玉賢／90.06.20）

參考資料：

張淑綺（2000）：我是誰？青少年的再現─以平面媒體為例。輔仁大學大眾傳播學研究所碩士論文。

行政院主計處（1997）：青少年狀況調查報告。

行政院主計處（1999）：少年身心狀況調查報告。

電研會（1997）：台北市國中生收視行為調查報告。

蔡美瑛（1998）：綜藝節目對塑造青少年次文化的影響。電視文會研究委員會。

行政院主計處（2000）：八十九年社會發展趨勢調查。【Online】http://www.dgbasey.gov.tw/census~n/Three/social89.htm