獎項
得獎者與作品
創作概念
評語
學校名稱
特優

張祐誠
金葫蘆與翠玉白菜在開同樂會，邀請金龜子一 起去玩，快樂同遊。 造形特殊富童趣，畫面構成優美！ 台中縣安心幼稚園
優選

吳德宸
石鶚好酷哦！像是夜裡的警衛矗立在樹枝上，守護著大地。小朋友興高采烈的前來觀賞，真是太神奇了！ 石鴞造形富創意，畫面又富童趣。 家中自學
佳作

陳以軒
翠玉白菜是古代有錢人家嫁女兒的嫁妝，因此就以結婚喜慶的畫面來呈現。 主題明確，用筆活潑！ 台中縣大新幼稚園
佳作

黃筱涵
我覺得博物館是個很好玩的地方，也可以見到很多稀奇的、沒有看過的、有趣的地方。我好高興喔！ 畫出博物館參觀的熱鬧情趣！ 高雄縣培幼幼稚園

國小低年級組
獎項
得獎者與作品
創作概念
評語
學校名稱
特優

陳至誾
和哥哥參觀故宮，我看到最喜歡的國寶就是翠玉白菜，真的好像真的一樣！ 參觀觀眾的臉占據個畫面，鮮明且直接傳達進入故宮驚奇、喜樂的心情，不管是構圖、色彩都是難得的佳作。 台北市信義國小
優選

姜元蔚
「天空之城」故宮的寶物當作房子，長在祥雲裡飄來飄去。 用單色線條的圖騰表現呈現故宮文物細膩、華美的特質，畫面整體性強。 苗栗市大同國小
佳作

陳崇瑋
我坐著故宮一號遊玩清明上河圖的風景，發現好多古時候特別的人和房子。又找到一顆好漂亮的翠玉白菜，我要帶回家送給媽媽。 有如清明上河圖景緻遊走的方式呈現至故宮賞玩的樂趣，能將文物和周邊環境融入畫面，非常難得，圖像與色彩的運用很活潑。 台北市敦化國小
佳作

徐小絹
參觀完故宮的展覽，我決定畫花瓶，因為看到很多瓶瓶罐罐，都很漂亮，讓我印象深刻。畫畫是我的興趣，它可以創造很多想像力，讓我很愉快，心情不好時，畫畫也會心情變好的。 在瓶中加入生物體，加強了文物的生命力，兩旁觀者的誇張表情，讓畫面更加具有戲劇張力。 桃園縣保生國小

國小中年級組
獎項
得獎者與作品
創作概念
評語
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特優

于皓
爺爺是位辛苦耕作的農夫，我想，如果有一天在爺爺的農田裡種出了「翠玉白菜」，那爺爺的心情肯定比中樂透還開心喔！ 構圖完整而豐富。媒材的運用及表現技巧優異。辛苦的農夫終於收穫大寶藏，生動極了。畫面中大家眼睛都注視著翠玉白菜，神情專注又喜悅。創意和技巧卓越。 桃園市桃園國小
優選

王書菳
故宮的藝術饗宴和兒藝中心的親子活動，是我們全家人週末假日好去處；故宮奇航賞文物翠玉仙女彈新曲，猶抱吉他半遮面，唱盡新舊無限事，大曲小曲多寶格，捲起風雲樂開懷。 運用拼貼技法，多元媒材呈現捲軸的意象，非常有趣。轉心瓶中影像運用巧妙。翠玉白菜倒過來變洋裝相當有創意。 台北市士東國小
佳作

咸柏旭
雍正琺瑯彩瓷報喜圖彩瓷變身成巨無霸的玩具，吸引好多小朋友前來攀爬嬉戲。雍正琺瑯彩月季竹石圖碟化身球池，好多小朋友置身彩球中，玩得不亦樂乎！ 想像力豐富。主題明顯。人物的分佈和神情相當精彩。 高雄市欣光國小
佳作

黃品芯
把故宮的寶物，想像成孩童可以遊玩的空間，使靜止不動的古物增添了生動活潑的趣味。 運用漫畫形式呈現對文物的創意想法，令人驚豔。故事性高，很有意思。 新竹市內湖國小

國小高年級組
獎項
得獎者與作品
創作概念
評語
學校名稱
特優

李佳頻
故宮文物：翠玉白菜、游魚轉心瓶、汝窯，組成搖滾樂團一起搖滾一夏！ 好酷又炫的樂團，令人意想不到的組合，創意高超。擬人化的趣味感極高。畫面構圖均衡。 台北市文聖國小
優選

許鶴吟
歷史的長河流向時間的空間造就各朝各代的成就，留給後人無限的想像。 運用文字及文物元素構成古地圖畫面，創意十足。在畫面中搜尋文物相當有趣。運用甲骨文作為底圖是很棒的設計。 台北市麗山國小
佳作

羅雅馨
此畫以擬人法，將故宮博物院鼎鼎有名的文物擬人化，讓他們不再死板，以更鮮活、逼真的融入畫中。彷彿走入故宮，就能在時光長廊中穿梭，悠遊歷史記憶。 故宮文物活了起來，古今小孩手牽手一起玩耍，生動、活潑的畫面利用黑底來呈現每個鮮明的圖像，表現技法與創意都是佳作。 台中市國安國小
佳作

川元隆輔
以雕橄欖核舟配合王鰲魚花插寫成一幅河邊泛舟釣魚的畫！ 利用和古人共乘遊山玩水呈現古今交會的意趣，細膩的線條與淡彩表現優靜閒逸的環境。另外，能加故宮古文物置入山水風景中極具觀察力與創意。 台北日本人學校

 

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