【廖期錚 徐志維 台北】

12年國教的改革，政府高談重視技職教育的同時，其實各地也有不少學校，早就在技職教育上默默扎根，像是花蓮玉里的玉東國中成立木工專班5年，利用漂流木進行各種木工創作，每一年的成果都令人驚豔，今年更首次將學生的作品搬到台北剝皮寮展出，要讓更多人看見偏鄉學校，推廣技職教育的成果。

幾何形狀的掛鐘，還有樸實的家具，線條簡單確不失設計感，這裡的70多件作品，全是出自玉東國中木工專班學生之手。

仔細檢查每一件作品，再打磨、上蠟，既使在展出前對每一個細節都要吹毛求疵，專業精神，可不輸給職業級的木工師傅。

玉東國中學生 蘇志祥：「要對這些家具，當作是你自己的東西，看著這些家具成型，很有成就感。」

講到木工，學生充滿自信的神情，不禁令人佩服，而處理每一件作品的過程，對他們來說更是在雕琢自己。

玉東國中學生 蘇志祥：「我以前的個性是，做事情就隨隨便便的，這樣子做家具就沒什麼用意了，因為老師希望我們，從做家具裡面，學到做人做事情的態度。」

玉東國中校長 危正華：「我們有這樣一個班級，找到這樣一個亮點，讓他們知道說，除了讀書之外，應該還有其他東西可以做。」

儘管看到學生的成長，校方感到欣慰，但仍舊不免擔心，未來升上技職學校後，技藝銜接上會出現落差。

玉里國中木工專班指導老師 王嘉納：「如果說在他，實際實習實作方面的，比重不大，可能在學理上排得比較多，可能他在學理上也一知半解，在技能上，其實也沒有辦法發揮得很好。」

這群來自偏鄉的學生或許因為先天資源不足，課業跟不上進度，卻在木工方面重拾自信，指導教師王嘉納也呼籲，政府推動技職教育的時候，更應重視技能方面的比重，讓這群手藝超群的學生，也能闖出屬於自己的天空。  (2013-06-19)